各培养单位:
根据《省教育厅关于开展2022年度江苏省研究生优质教学资源评选工作的通知》(苏教研函〔2022〕21号)文件精神,现将bet体育365官网正规申报工作的有关事项通知如下。
一、申报项目
1. 江苏省研究生优秀课程
2. 江苏省研究生优秀教材
3. 江苏省研究生优秀教学案例
二、申报条件
1. 江苏省研究生优秀课程
(1)坚持立德树人,课程导向正确,教学理念先进。无危害国家安全、无涉密及其他不适宜网络公开传播的内容,无侵犯他人知识产权内容。
(2)课程负责人应为bet体育365官网正规正式聘用的专任教师,具有丰富教学经验和较高学术造诣。课程团队教学改革理念先进、人员结构及任务分工合理。
(3)申报课程须纳入研究生培养方案。
(4)课程须完成至少两个教学周期教学活动,特色鲜明、效果良好、影响广泛。线上课程须完成相关认证平台上线,教学资源丰富,应用效果好,示范性强,共享范围广。
2.江苏省研究生优秀教材
(1)参评教材符合党和国家的教育方针、政策,体现先进的教育理念。教材编写人员政治立场坚定,学术功底扎实,学术水平高,学风严谨;第一主编(作者)应具有高级职称,具有丰富的教学、科研经验。
(2)参评教材已出版发行,并且是研究生培养方案中课程的指定教材。教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书,引进的国外教材(含翻译教材),与教材配套的图册和活动手册等不参加评选。
(3)参评教材应体现本学科优势和特色,符合人才培养定位,有较强的理论性和系统性。鼓励在国内处于领先地位的新兴学科、交叉学科的教材申报。参评教材内容编排科学合理,文字准确流畅,公式、图表规范,编校、印刷质量符合国家标准。严格遵守国家知识产权法律法规的相关规定。
(4)参评教材选用范围广,师生认可度高。经过2年及以上的研究生教学实践检验(同一种教材不同版次的使用时间可累计),在教学实践中反映良好。
3.江苏省研究生优秀教学案例
(1)参评案例应符合党和国家的教育方针、政策,以学生为中心,以案例为基础,体现新时代专业学位研究生教育理念。
(2)参评案例必须是原创案例,有关数据等信息应翔实,无涉密等不适宜网络公开传播的内容。
(3)参评案例应能够反映所属专业学位类别具有实践意义的基本问题,对应相应的研究生专业课程。
(4)参评案例教学形式应丰富新颖,能体现实用性、互动性、启迪性,能提高研究生发现问题、分析问题、解决问题的能力,能提升专业学位课程教学质量和效果。参评案例应该具有典型性、示范性、引领性。
三、申报材料
1. 江苏省研究生优秀课程
申报人填写《江苏省研究生优秀课程申报书》,并按照申报书中第六点附件材料清单提供相应附件。申报材料须提交纸质版一式五份和电子版。
培养单位填写《江苏省研究生优秀课程申报汇总表》,提交纸质版和电子版。
2. 江苏省研究生优秀教材
申报人填写《江苏省研究生优秀教材申报书》,并按照申报书中第九点附件材料清单提供相应附件。申报材料须提交纸质版一式五份和电子版。
培养单位填写《江苏省研究生优秀教材申报汇总表》,提交纸质版和电子版。。
3. 江苏省研究生优秀教学案例
申报人填写《江苏省研究生优秀教学案例申报书》,并按照申报书中要求提供相应附件。申报材料须提交纸质版一式五份和电子版。
培养单位填写《江苏省研究生优秀教学案例申报汇总表》,提交纸质版和电子版。
四、申报限额
原则上各培养单位限报研究生优秀课程2门、研究生优秀教材2部、研究生优秀教学案例2个。各类项目须排序上报。
五、申报安排
1. 请各单位认真组织,对参评课程、教材、教学案例进行意识形态、学术诚信、知识产权等方面的审核,内容不得存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题。参评课程、教材、教学案例的所有团队成员不得存在师德师风、学术不端等问题。已获省级及以上奖励的优质教学资源原则上不再申报。
2.《省教育厅关于开展2022年度江苏省研究生优质教学资源评选工作的通知》(苏教研函〔2022〕21号)具体的申报说明见附件1。
3.请各单位对申报项目进行初审及排序,并对申报材料进行审核,收齐后汇总后,请在2022年11月9日下午5点前报bet体育365官网正规。
4.bet体育365官网正规对各单位上报的立项材料进行审核,组织专家评审,确定上报名单。在bet体育365官网正规网页公示立项名单5个工作日,公示无异议后,将相关材料报送省教育厅。
5.省教育厅组织终审专家,评选出最终名单。
6.所有申报材料评审结束后不再退还,请各项目申报者提前自行备份。
联系人:段秋枫,联系电话:84315256。
附件:
1. 《省教育厅关于开展2022年度江苏省研究生优质教学资源评选工作的通知》(苏教研函〔2022〕21号)
2. 江苏省研究生优秀课程申报书
3. 江苏省研究生优秀教材申报书
4. 江苏省研究生优秀教学案例申报书
5. 江苏省研究生优秀课程/教材/教学案例申报汇总表
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2022年10月25日
院长信箱
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